文献类型：期刊文章

作　　者：崔育宝[1] 李金龙[2] 张淑林[3,4]

CUI Yubao;LI Jinlong;ZHANG Shulin(University of Science and Technology of China,Hefei 230026)

机构地区：[1]中国科学技术大学公共事务学院,安徽合肥230026 [2]中国科学技术大学研究生院培养办,安徽合肥230026 [3]中国学位与研究生教育学会 [4]中国科学技术大学,安徽合肥230026

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究一般项目青年基金“第三方评价元评估及其在‘双一流’建设中的运用研究”(20YJC880009);2017年度教育部人文社会科学研究一般项目青年基金“基于制度变迁理论的全国研究生招生政策量化分析与治理体系研究”(17YJC880053)的研究成果。

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：16-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在界定学科和交叉学科概念的基础上,指出交叉学科建设包含营造学科交叉氛围、开展交叉学科研究、建设新兴交叉学科等多层含义。从“双一流”建设工程推进、高校内部实践探索、高校外部政策环境等层面分析了我国交叉学科建设面临的实施困境,由此提出强化政策引导,在“双一流”建设中突出交叉学科建设;加强实践探索,推动高校交叉学科建设组织与制度创新;完善政策体系,为高校学科交叉建设提供有力制度保障等对策建议。

关 键 词：交叉学科建设  内涵  困境  推进策略  “双一流”建设  

分 类 号：G642.3]