文献类型：期刊文章

作　　者：张勇[1]

Zhang Yong(School of Information Engineering,Chaohu University,Chaohu,Anhui 238024,China)

机构地区：[1]巢湖学院信息工程学院,安徽巢湖238024

出　　处：《大理大学学报》

基　　金：巢湖学院一流课程项目(ch19ylkc033);安徽省大规模在线开放课程项目(2019mooc278);安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc108);安徽省教学示范课项目(2020sfk10);安徽省示范基层教学组织项目(2020sfjys02);安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2021130)。

年　　份：2022

卷　　号：7

期　　号：6

起止页码：37-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：随着新工科的不断推进,人才培养理念、课程教学体系、教学模式都发生了变化。以“学生中心、产出导向、持续改进”为突出特征的OBE理念被越来越多的高校接受,并应用于教学改革。“离散数学”是计算机类专业核心课程之一,在人才培养体系中具有重要地位,给出OBE理念下该课程的教学设计、教学方法与评价,并结合具体教学实践给出教学效果分析,为相关课程的教学改革提供了一种有益思路。

关 键 词：OBE  离散数学 教学

分 类 号：O158-4[数学类]