文献类型：期刊文章

作　　者：崔奎勇[1] 蔡云[2] 史娟[3]

CUI Kuiyong;CAI Yun;SHI Juan(Shandong Yingcai University,Jinan 250104;Jinan Vocational College,Jinan 250014;Zibo Vocational College,Zibo 255314)

机构地区：[1]山东英才学院,山东济南250104 [2]济南职业学院,山东济南250014 [3]淄博职业学院,山东淄博255314

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“我国职业本科教育质量指数构建与应用研究”(BJA200103)的研究成果。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：94-98

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：用指数来表征教育质量已成为监控、评价教育质量的主要趋势。在厘清职业本科教育质量内涵和界定职业本科教育质量指数的基础上,明确职业本科教育质量指数的构建原则,设计由社会适应度、条件保障度、过程符合度、达成满意度、产出贡献度、品牌影响度等组成的职业本科教育质量指数评价指标体系,采用主客观结合的方法设计职业本科教育质量指数计算模型,为测度职业本科教育质量提供了新思路。

关 键 词：职业本科教育  质量  指数  

分 类 号：G719.2]