文献类型：期刊文章

作　　者：蔡其伦[1] 李芳芳[1]

机构地区：[1]邯郸学院外国语学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》

基　　金：邯郸学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目“基于POA理论的大学英语艺体类课程思政教学探究与实践”(项目编号:2021XJJG019)。

年　　份：2022

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：107-111

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：课程思政已经在我国高校大学英语教学实践中全面推广,大学英语课程的思政元素也得到进一步挖掘、拓展和融合,思政教学设计的方法与手段也不断得到创新。但是基于OBE教育理念的大学英语课程思政教学评价研究尚且不多。结合当前高校大学英语课程思政教学改革实际,指出了大学英语课程思政教学效果评价存在的问题,阐述了大学英语课程思政教学效果评价机制融入OBE教育理念的重要性,提出了基于OBE理念的大学英语课程思政教学评价的“三个相结合”原则。

关 键 词：OBE  大学英语 课程思政  教学评价

分 类 号：G651[教育学类]