文献类型：期刊文章

作　　者：鞠晶[1]

JU Jing

机构地区：[1]大庆师范学院外国语学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》

基　　金：黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项“新文科背景下外语类专业课程思政实施路径研究”(WY2021017-B);黑龙江省高等教育教学改革项目“地方高校英语专业课程思政隐性育人模式研究”(SJGY20200001);黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“课程思政视阈(域)下外语混合式教学‘云壤连接’模式研究”(HWX2022016-B)。

年　　份：2022

期　　号：7

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新文科背景下外语类专业课程思政的实施路径可概括为:一个理念、两个维度、三个层面(宏观、中观、微观)、四个策略。一个理念是指全人教育理念。两个维度:向内而生,推进和深化专业课的课程思政建设;向外而行,借助通识课程实施学科交叉和全人教育理念。围绕课程思政的目标、内容、方法和评价在两个维度上分别实施四个策略。全人教育理念统摄引领,两个维度循环提升,三个层面相互关照,四个策略有机协调,不断优化外语类专业课程思政建设。

关 键 词：外语类专业 通识课程 课程思政  新文科  

分 类 号：G651[教育学类]