文献类型：期刊文章

作　　者：严笑[1]

YAN Xiao

机构地区：[1]暨南大学人力资源开发与管理处,广东广州510632

出　　处：《高教论坛》

基　　金：广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)项目“虚拟教研室”基层教学组织运行机制的研究(2021GXJK262);暨南大学第二十三批教改项目以本科“虚拟教研室”为载体的基层教学组织创新与实践(82621519)。

年　　份：2022

期　　号：5

起止页码：58-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：大学本科教研室建设是一个复杂的系统工程,是教育部高度关注和深化教育教学改革的热点问题之一。当前,大学本科教研室建设存在组织与管理工作相对涣散、专业性与行政性本末倒置、组织结构与教研活动单一、青年教师教研参与度低下和师生沟通交流较缺乏深度等问题。必须创新改革思路,积极探索高校基层教研室组织新形态即本科虚拟教研室的运行机制建设方案。虚拟教研室以互联网技术为手段,通过云端,对传统本科教研室进行改造升级。搭建虚拟教学团队,采取以线上为主,线上与线下灵活结合方式,协作实现跨校际学科交叉融合、资源共享,推动更多先进教学理念和方法延伸、落实、指导教育教学实践,助力高等教育高质量发展。

关 键 词：大学本科 教学改革 虚拟教研室  基层教学组织

分 类 号：G642]