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新文科背景下关键土著语言人才培养的探索
A probe into the cultivation of critical aboriginal language talents against the background of new liberal arts
文献类型：期刊文章
LI Yansong
机构地区：[1]上海外国语大学校长办公室,上海200083
基 金：全国教育科学规划重点项目“‘一带一路’沿线关键土著语言文化通识课程体系建设研究”(编号AFA180013)的阶段性成果。
年 份：2022
期 号：1
起止页码：2-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：新文科背景下,“一带一路”的推进亟需更多关键土著语言人才。本文在剖析新文科、关键土著语言人才等概念内涵的基础上,阐述关键土著语言人才培养的原则,并结合上海外国语大学的人才培养实践探讨关键土著语言人才培养路径,期望对同类研究提供一定启示。
关 键 词：新文科 关键土著语言人才 人才培养
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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