文献类型：期刊文章

作　　者：高学勇[1] 陆祖惠[1] 白雪[2] 马金娥[2] 张海南[2] 高珍妮[3]

Gao Xueyong;Lu Zuhui;Bai Xue;Ma Jin’e;Zhang Hainan;Gao Zhenni(College of Forestry,Gansu Agricultural University,Lanzhou Gansu 730070,China;College of Marxism,Gansu Agricultural University,Lanzhou Gansu 730070,China;Graduate School Gansu Agricultural University,Lanzhou Gansu 730070,China)

机构地区：[1]甘肃农业大学林学院,甘肃兰州730070 [2]甘肃农业大学马克思主义学院,甘肃兰州730070 [3]甘肃农业大学研究生院,甘肃兰州730070

出　　处：《天水师范学院学报》

基　　金：2019年度甘肃省高等学校创新能力提升项目“甘肃省高等学校思想政治理论课实践教学体系建设研究”(2019B-078)阶段性成果。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：2

起止页码：122-128

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：目前,高校专业思政、课程思政与思政课程(即“一专两课”)协同育人体系的构建还处在探索阶段,制度体系还有待完善,专业课教师对专业思政和课程思政育人的功能定位、目标要求、建设内容存在认识上的偏差。“一专两课”思政育人体系构建要以建立领导体制和工作机制为先导,以完善制度体系建设为抓手,以整合教学内容体系建设为重点,以提高专业课教师的思想政治水平和课程思政建设能力为关键,将思政教育贯穿于专业体系、教材体系、课程体系和教学体系,搭建专业教育与思政教育的“立交桥”,构筑学生抵御各种思想侵蚀的“护城河”,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：思想政治教育 专业思政  课程思政  协同育人  体系建设  

分 类 号：G41[教育学类]