文献类型：期刊文章

作　　者：李睿[1]

机构地区：[1]江西理工大学基础课教学部,南昌330013

出　　处：《语言与翻译》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“混合式教学模式下大学英语教师的课程思政素养培育”(编号:202101170009)。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：67-74

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为进一步促进教育信息技术和课程思政形成育人合力,推进大学外语、学科专业、课程思政三位一体、协同发展的教育理念,帮助学生成为中国深度、全球广度、人文高度的跨文化交流引领者,尝试构建了一种基于大学外语课程精准思政的多维混合教学模式。将该模式运用于职场英语的教学实践中,从学生、教师、企业等多个视角,就学习效果、学习投入和满意度对其有效性进行实证研究。研究表明,该模式更具亲和力、针对性和感染力,有效提升了外语课程思政的育人效能,尤其在提高学习投入和增进交互等方面发挥了积极的作用,精准助力学生实现多维度、有温度、有深度的学习目标,三方认可度均较高。

关 键 词：精准思政  混合式教学  大学外语教学模式  实证研究

分 类 号：H193[中国语言文学类]