文献类型：期刊文章

作　　者：江娟[1] 程正义[2] 郭庆[1] 刘昕[1]

JIANG Juan;CHENG Zhengyi;GUO Qing;LIU Xin(School of Education,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;China Athletics College,Beijing Sport University,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]北京体育大学教育学院,北京100084 [2]北京体育大学中国田径运动学院,北京100084

出　　处：《沈阳体育学院学报》

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划重点课题(BIAA19048);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(20211026)。

年　　份：2022

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：29-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：梳理“双减”背景下新时代学校体育高质量发展的内涵、机遇与困境,旨在明确学校体育高质量发展的理想样态与行动选择,有效落实新发展理念,完善高质量教育体系建设。进入新时代,社会转型、国家战略、政策导向以及个人发展诉求的转变为学校体育高质量发展带来了良机,但也使得学校体育在创新理念滞后、协调理念受阻、绿色理念缺失、开放理念不足、共享理念匮乏等方面的问题进一步凸显。未来学校体育高质量发展应坚持:创新驱动以打造具有中国特色的学校体育体系;统筹协调以完善资源配置,推进区域均衡发展;绿色发展以拓宽学习场景,重塑校园体育文化;开放互鉴以旨向育人价值,深入推进“五育融合”;共建共享以创设联动机制,共享学校体育发展红利。

关 键 词：新时代  学校体育 高质量发展  “双减”政策  新发展理念  

分 类 号：G807]