期刊文章详细信息
基于主题意义探究引领的小学英语阅读教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市宜兴市第二实验小学
年 份：2022
期 号：11
起止页码：73-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：英语是一门语言学科,学生从小学开始接受英语课堂教育这个关键时期小学英语教师的作用不容忽视。在小学英语教学中,教师应突破传统的教学模式,创新教学方法和模式。基于主题意义的阅读教学是指以某一主题为核心,将符合这一主题内容的学习材料进行整合,以单元教学为整体所开展的教学活动。基于此,本文介绍了如何引领学生在明确的主题下参与阅读活动,明确阅读目标,更加深入地挖掘主题背后所蕴含的道理,对于小学生英语学习有效性的提升有着十分重要的帮助,具有重要的教学价值。
关 键 词：主题意义 小学英语 教学实践
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
