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基于物理学科核心素养的解题模型建构策略——以"电学中最大功率问题"为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省庆云县第一中学,山东德州253700
年 份：2022
期 号：15
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理学科核心素养包括"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"四个方面,"科学思维"包括"模型建构""科学推理""科学论证""质疑创新"等要素[1].模型建构对培养学生科学思维有重要的作用,所以课标和高考试题都十分重视模型的建构.在高中物理学习时,有意识地将所面对的问题构建成相应的模型,一定会收到较好的效果[2].研究表明,高中生建模能力普遍较差.
关 键 词：建构策略 高中物理学习 模型建构 科学探究 科学推理 最大功率 科学思维 高考试题
分 类 号：G632.479[教育学类]
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