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多维度协同落实“双减” 促进学校系统变革——以北京印刷学院附属小学为例
Multi-dimensional Collaborative Implementation of “Double Reduction” to Promote the Reform of School System——Taking the Primary School Affiliated to Beijing Institute of Graphic Communication as An Example
文献类型：期刊文章
Li Hongxiang
机构地区：[1]北京印刷学院附属小学
年 份：2022
期 号：5
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为促进师生在良好教育生态中自主、全面发展,北京印刷学院附属小学坚持“多元共生、人人出彩”的多彩教育理念,通过整合多样资源、构建多元课程,为师生的出彩创设支持性环境。学校构建了“四维三多”教育生态体系,注重系统思维下的多维度协同发展,促进了学校在落实“双减”政策下的系统改革,有力推动了学校特色建设和整体办学质量的提升。
关 键 词：“双减” 多彩教育 “四维三多” 家校协同
分 类 号：G47[教育学类]
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