文献类型：期刊文章

作　　者：付艳芳[1] 杨浩[2] 李小霞[3]

Fu Yanfang;Yang Hao;Li Xiaoxia(Yulin Vocational And Technical College,Yulin 719000;Yulin Vocational and Technical College;Huyi Jiang Cun Central School)

机构地区：[1]榆林职业技术学院师范教育系,榆林719000 [2]榆林职业技术学院质量管理办公室 [3]鄠邑区蒋村中心学校

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“面向能力本位的高职智慧课堂构建与评价研究”(SGH21Y0610),主持人:杨浩。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：8

起止页码：23-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新形态教材开发是落实国家职教改革政策的需要,是职业教育作为类型教育的内在诉求,是深化“三教”改革的重要抓手,是适应教学内容快速更新、教学方式多样发展的需要。针对新形态教材开发存在的问题,基于新形态教材开发要准确把握新形态教材的基本特征、要以先进的教育教学理念为指导、要全面落实课程思政的“主渠道”作用、要敢于突破原有的课程边界、要科学设计新形态教材的组织形态等基本要求,提出新形态教材开发的实施路径:组建新形态教材开发团队;构建新形态课程体系;进行新形态教材开发;审读与试用新形态教材;出版、发行与使用新形态教材。

关 键 词：新形态教材  新型活页式教材  工作手册式教材  基本要求  实施路径  

分 类 号：G712]