文献类型：期刊文章

作　　者：杜梦[1]

Du Meng(Qingdao Vocational and Technical College of Hotel Management,Qingdao 266100)

机构地区：[1]青岛酒店管理职业技术学院文旅学院,青岛266100

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2021年度山东省教育科学“十四五”规划课题“高职院校项目化教学推进机制研究与实践”(2021ZC101),主持人:杜梦。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：24-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高职院校开展项目化教学有利于提升学生的能力和素质、促进教师专业发展、提高课堂教学质量、突显实践办学特色、带动学校整体改革。目前高职院校开展项目化教学存在项目设计不合理、支撑体系不完善、教师专业能力不强、学生参与度不高、考核评价机制不健全等问题,结合有效实施项目化教学的关键因素和流程,高职院校开展项目化教学的实施路径为:开发项目化教学标准、做好项目化教学课程设计、构建专业课程群项目教学体系、打造项目式实践教学平台、提升教师专业能力、开发新形态教材、强化企业深度参与、创新考核评价方式。

关 键 词：高职院校 项目化教学 关键因素  实施路径  

分 类 号：G712]