文献类型：期刊文章

作　　者：逄思佳[1]

Pang Sijia(Sorbonne Nouvelle University-Pnris 3,Paris 75005)

机构地区：[1]法国新索邦大学-巴黎三大,巴黎,75005

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：教育部留学基金委“2018年国家建设高水平公派研究生项目(与法国索邦巴黎西岱大学集团合作奖学金)”(201808070085),受资助人:逄思佳。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：7

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：法国学徒制教育历史悠久,近年来呈稳步发展态势,2020年学徒总人数达到50万人的历史最高水平。法国现代学徒制呈现出职业教育体系与普通教育体系、中等职业教育和高等职业教育、企业与学徒中心、政府和企业、政府政策和学徒的“预期利益”相融通等特征。借鉴法国的经验,在建设中国特色学徒制中要发挥政府的主导作用,激励企业积极参与,在中小企业中开展试点,在全社会营造尊重劳动、重视技能的氛围。

关 键 词：法国  现代学徒制 多元融通  校企合作 政府主导 中国特色学徒制  

分 类 号：G719.565]