文献类型：期刊文章

作　　者：柴王军[1] 刘哲辰[1] 李国[2]

CHAI Wangjun;LIU Zhechen;Li Guo(School of Sports Training,Xi’an Univ.of P.E.,Xi’an 710068,China;P.E.Dept.,Nanjing Univ.of Tech.,Nanjing 211816,China)

机构地区：[1]西安体育学院运动训练学院,陕西西安710068 [2]南京工业大学体育部,江苏南京211816

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金项目(20BTY047);江苏省高校哲学社会科学重点项目(2018SJZDI197)。

年　　份：2022

卷　　号：56

期　　号：6

起止页码：63-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料法、田野调查法、专家访谈法,探讨“双减”政策背景下青少年体育培训业高质量发展的理论内涵、价值转向、现实困境、运行模式和推进策略。研究显示“双减”政策背景下青少年体育培训业在管理维度由教育部门向体育部门转变、时间维度由学科培训向体育培训转向、空间维度由学科培训场域向体育场馆场域转向、经济维度由教育培训业向体育培训业转向、社会维度由成绩资本向健康资本转向;现实困境表现在行政壁垒阻碍相关政策执行效率、监管主体缺失导致市场监管乏力、标准缺失阻滞体育培训规范化运营、师资薄弱遏制体育培训供给服务质量、坪效不高降低体育培训运营效率五个方面;青少年体育培训业创新可探索线上+线下结合的中高考体育培训、体育+学校结合的青少年体育俱乐部、校内+校外结合的社会体育组织进校园、教育+体育结合的购买第三方服务、体育+社会结合的体育培训公益配送、社区+体育结合的社区公益培训、学校+体校结合的体教融合等多种运行模式;提出了围绕体育场馆为中心开展注册普查、赋权体育单项协会出台评价体系、授权体育部门成立培训市场监管处、建立培训市场准入负面清单制度、构建家校社培训共同体、赋能体育培训业数字化转型等六项推进策略。

关 键 词：“双减”政策  青少年体育培训  实践模式  推进策略  

分 类 号：G80-05]