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主题情境式教学在区域地理中的运用--以“南美洲的雨与旱”为例
The Application of Thematic Situational Teaching in Regional Ge ography--Taking“Rain and Drought in South America”as an Example
文献类型：期刊文章
Zhang Weixiao
机构地区：[1]嘉善高级中学,浙江嘉兴314100
年 份：2022
期 号：12
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：区域地理的部分知识点较零散但涵盖面广,教师在教学过程中易落入全盘知识讲解的误区,学生在学习过程中易进入死记硬背的误区。主题情境式教学可以很好地解决这一问题,即在确定区域主题的基础上,创设问题情境,设置一系列同一情境下的不同问题,循序渐进地引导学生运用地理学科知识探究其形成原因,在整个过程中整合区域核心主干知识,利于学生地理核心素养的培养。本文以“南美洲的雨与旱”为例,从确立教学主题、明确教学目标出发,精选与主题相关的真实地理案例、组织素材以创设一系列情境、巧设问题链并融合学生活动,解决区域地理教学问题。
关 键 词：区域地理 主题情境式教学 教学设计
分 类 号：G633.55[教育学类]
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