文献类型：期刊文章

作　　者：龙绍蓉[1] 刘若丹[1] 张玺[1] 杨文亮[1] 刘青[1] 崔晶[1] 王中全[1]

LONG Shao-rong;LIU Ruo-dan;ZHANG Xi;YANG Wen-liang;LIU Qing;CUI Jing;WANG Zhong-quan(Department of Pathogen Biology,School of Basic Medical Sciences,Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,Henan,China)

机构地区：[1]郑州大学基础医学院病原生物学系,河南郑州450001

出　　处：《中国病原生物学杂志》

基　　金：郑州大学课程思政教育教学改革示范课程重点项目(No.2021ZZUKCSZ007)。

年　　份：2022

卷　　号：17

期　　号：4

起止页码：494-496

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAB、CSCD、CSCD2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学阶段是三观形成的重要时期,高等教育教学工作一定要全面推进课程思政建设,挖掘课程中的思政元素,将价值塑造和传授知识有机结合起来,落实立德树人的根本任务。本文以人体寄生虫学为例,从思政元素的挖掘和思政教育的实施路径两个方面对人体寄生虫学课程教学改革进行探讨,以期为新时期人体寄生虫学教学工作提供参考。

关 键 词：人体寄生虫学 课程思政  教学 教育

分 类 号：R38]