期刊文章详细信息
翻转课堂教学评价指标体系的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校小学教育学院,安徽阜阳236015
基 金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2020jyxm1426;2021jyxm1125)。
年 份：2022
卷 号：33
期 号：2
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：翻转课堂教学模式有别于传统课堂教学,将传统课堂教学评价指标体系应用到翻转课堂会出现“不兼容”现象。应以翻转课堂教学实践为基础,准确识别翻转课堂教学系统构成的关键因素,坚持全面性、指导性、可操作性、互不干涉原则,根据翻转课堂教学评价指标体系模型,科学构建翻转课堂教学评价指标体系。
关 键 词：翻转课堂 教学评价指标体系 原则 模型 实践基础
分 类 号：G642]
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