文献类型：期刊文章

作　　者：李菲[1] 苏静[2]

机构地区：[1]湖北美术学院版画系,湖北武汉430202 [2]湖北美术学院,湖北武汉430202

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》

基　　金：湖北省高校教学研究项目“基于版画媒介拓展性应用的教学实践与创新研究——以‘图像叙事’的教学体系创建为例”(2020592)。

年　　份：2022

卷　　号：19

期　　号：6

起止页码：157-160

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：数字技术的发展深刻地影响了当下的版画艺术,技术的更迭在拓展版画创作形式的同时,也将其他媒介的美学表征置于相同的数字化环境中。创作“空间”的改变,不仅让不同媒介间的相互融合成为可能进而生成新的艺术形态,而且也拓宽了艺术教学的实践路径进而产生新的教学方法。本文将版画与影像媒介置于数字化环境中做融合性的思考,基于对数字媒介的本体认识,分析从版画到影像的拓展逻辑的可行性,并建构融合性的实验课程探究和拓展版画教学实践的新途径。

关 键 词：数字媒介 版画媒介  拓展版画  动画融合性  教学实践  

分 类 号：J217-4[美术学类] G642]