文献类型：期刊文章

作　　者：艾晴[1,2]

AI Qing(School of Foreign Studies,Zhiijiang College,South China Agricultural University,Guangzhou 510900,China;Graduate School,University of Perpetual Help System DALTA,Metro Malina 1740,Philippines)

机构地区：[1]华南农业大学珠江学院外国语学院,广州510900 [2]菲律宾永恒大学研究生院,菲律宾马尼拉1740

出　　处：《三门峡职业技术学院学报》

基　　金：2020年广东省教育厅高等教育教学一般类教改项目(粤教高函[2020]20号—721)。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：51-55

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课后教学步骤,切实提高学生的英语读写能力。

关 键 词：蓝墨云班课  混合式教学 教学平台

分 类 号：G712]