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期刊文章详细信息

“大思政课”视域下加强思政课实践育人探析    

  

文献类型:期刊文章

作  者:任瑞姣[1]

机构地区:[1]北京邮电大学马克思主义学院

出  处:《思想理论教育导刊》

基  金:国家社科基金高校思政课研究专项“高校新进青年思政课教师教学能力提升研究”(21VSZ096)的阶段性成果。

年  份:2022

期  号:4

起止页码:135-140

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:“大思政课”理念具有丰富的理论蕴涵和鲜明的实践特色。一方面“大思政课”理念蕴涵着思政课实践育人的基本遵循,即坚持理论与实践相统一的育人路径、历史与现实相统一的育人情怀、国内与国际相统一的育人视野、课上与课下相统一的育人阵地。另一方面,“大思政课”理念凸显了思政课实践育人的鲜明特色,即教师主导与学生主体的双向互动、内容整合与形式创新的有效链接、问题导向与价值导向的有机统一。以“大思政课”理念为指引加强思政课实践育人,要坚持问题导向、目标导向、价值导向、激励导向,着力推动思政课实践育人内容的有机整合、载体的多维建构、目标的内在衔接、评价的有效协同。

关 键 词:“大思政课”  实践育人 基本遵循  体系建构  

分 类 号:G641]

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耦合文献:

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同被引文献:

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