文献类型：期刊文章

作　　者：曹桢[1] 喻一珺[1] 王钰菡[1]

CAO Zhen;YU Yi-jun;WANG Yu-han(School of Marxism Studies,Zhejiang University of Finance and Economics,Hangzhou Zhejiang 310018,China)

机构地区：[1]浙江财经大学马克思主义学院,浙江杭州310018

出　　处：《北京交通大学学报（社会科学版）》

基　　金：浙江省社科规划专项课题“高校思想政治工作研究”(21GXSZ065YBM)的阶段性成果之一。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：59-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：习近平提出的“大思政课”是教育理念的重大创新,为推进思政课改革创新和高质量发展指明了方向。“大思政课”具有丰富的内涵,既要准确理解大在何处,又要知道如何善用。落实“大思政课”理念,关键是要树立协同意识,广泛发动社会力量与资源支持高校的实践教学活动,使高校内部以及高校与社会元素在实践教学的内容、形式、管理、机制、功能、保障等方面实现统一和融合。为此,应着力构建高校与社会元素共同参与的思政课实践教学协同机制,通过强化顶层设计、优化协同链条、充实教学内容,大力推进高校思政课实践教学提质增效,巩固协同育人成果。

关 键 词：大思政课  立德树人 协同效应  实践教学

分 类 号：G641]