文献类型：期刊文章

作　　者：吴健[1,2] 刘昊[3]

机构地区：[1]中国人民大学教务处 [2]中国人民大学环境学院 [3]不详

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项)(项目编号:16XND03);2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”“四新”建设项目(项目号:202110002001)支持。

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：9-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通识教育是当前高等教育改革的重要方面。本文对通识教育的发展历史和现状进行梳理,对当前面临的困难和问题进行分析,结合国内外知名大学通识教育实践,对通识教育的内涵进行思考,指出通识教育要以立德树人为根本,融通传统性和时代性,兼具本土性和世界性,既要拓展学生知识的广度,也要提升通用的技能,还应加强通识教育的保障和评价。

关 键 词：通识教育 通识课程 立德树人 质量保障  

分 类 号：G642]