期刊文章详细信息
高中物理概念教学的有效策略和方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省六安市霍邱县第一中学
年 份：2022
期 号：16
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为物理学知识的基础,物理概念可以直接反映人的思维以客观事物的形式产生的物理属性,学生能否牢固掌握所学的物理知识,与物理教学的效果密切相关。对物理学规律的娴熟和灵活应用,对拓展和构建物理学知识的整体结构有直接影响。正如著名物理学家李章道博士所说:“学习物理学的最大困难是理解物理学的基本概念。”这表明,为了真正改善物理学教育,有必要学习物理学的概念。中学物理教学的关键问题是释放学生的所有认知能力,让他们在这个过程中形成相关的物理概念,这应该导致对物理规律的充分理解。
关 键 词：高中物理 概念教学 有效策略 方法
分 类 号：G63[教育学类]
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