文献类型：期刊文章

作　　者：孟晓静[1] 李敏[1] 冯建[1]

MENG Xiao-jing;LI Min;FENG Jian(Chongqing University of Science and Technology,Chongqing 401331,China)

机构地区：[1]重庆科技学院,重庆401331

出　　处：《广州化工》

基　　金：2020年重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(No:202033)。

年　　份：2022

卷　　号：50

期　　号：10

起止页码：171-172

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：课程思政是促进学生全面发展和提高学生个人综合能力的关键。本文以《煤化工工艺学》为例,讲述了实践性专业课程案例中思政元素的融入。首先结合课程特点和性质,建立课程案例体系,实现案例式教学。在案例中针对具体内容挖掘思政元素,融入典型性的思政小案例,实现案例教学和思政元素协同育人体系。在加深学生理解专业知识的同时,提升道德认同感、使命感和责任感,增强创新意识。

关 键 词：案例  思政元素  专业课程

分 类 号：G642.0]