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基于核心素养培养的高中地理生活化教学策略探究——以西北师大附中为例
The Life-oriented Teaching Strategy for Geographical Class in Senior High School based on the Core Literacy——A Case from the Middle School Affiliated to Northwest Normal University
文献类型：期刊文章
Shuhua Wang
机构地区：[1]西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070
基 金：甘肃省教育科学“十三五”规划课题(GS [2018] GHB4096)。
年 份：2022
期 号：3
起止页码：77-82
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：地理知识源于生活服务于生活,在地理课堂实施“生活化”教学,既符合学生的认知规律,又体现了我国高中地理新课标对培养学生核心素养的基本要求,同时凸显了地理学科注重社会实践、理论联系实际的特点。以西北师大附中为例,探讨在新课标指引下从教材、教师、学生、社会等多个维度开发和利用生活化地理教学资源,以提升学生地理核心素养,实现地理教学的高效课堂。
关 键 词：新课程改革 地理核心素养 高中地理 生活化教学
分 类 号：G40-052]
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