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英语专业中国文化课程“赋权增能”型思政教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]燕山大学外国语学院英语系,河北秦皇岛066004 [2]东北师范大学外国语学院,吉林长春130024
基 金：2020年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践重点项目:英语专业文化类课程思政研究共同体建设与实践(2020YYJG001)。
年 份：2022
期 号：7
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中国文化是高等院校英语专业的核心课程。以中国文化英语课程为例,以赋权增能的理念为指导设计了课程思政,从教学目标、模式和方法等探索了英语专业中国文化课程的思政教学设计。实践证明,在教学活动中为学生增权赋能,将思政与教师课堂教学、学生课后自学相融合,能够充分发挥中国文化课程作为英语专业课程思政基点的作用,较好地实现学用一体、全人教育的培养目标。
关 键 词：增权赋能 课程思政 教学设计 中国文化
分 类 号：G642]
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