文献类型：期刊文章

作　　者：张策华[1,2]

机构地区：[1]南京晓庄学院 [2]江苏省政府

出　　处：《江苏社会科学》

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：166-173

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新时代劳动教育是有目的、有计划、有组织地围绕“劳动”进行的教育实践,是为了培养新时代劳动者的教育实践,新时代劳动教育强调劳动实践的主体性。内涵特质决定了新时代劳动教育的培德价值、益智价值、健体价值、审美价值。回顾新中国党史上对劳动教育理论与实践的探索历程发现,劳动教育思想与当时社会主要矛盾紧密相关。新时代背景下,构建和完善“五育”相融的育人体系,应遵循党的教育方针,打造高素质劳动教育师资队伍,创新课程规划和课程设计,将劳动教育元素渗透到学科课程中,根据不同学段学生成长环境进行劳动教育课程迭代更新,体现构建人与自然、人与社会、自我与他人关系的和谐属性,以培养其正确的劳动观念、坚韧的劳动思想、积极的劳动精神、端正的劳动品质、良好的劳动习惯、必备的劳动能力。科学运用教育督导评价机制,汇聚社会资源开创以劳育人新风尚。

关 键 词：劳动教育 价值  实践  新时代  

分 类 号：G40-015]