期刊文章详细信息
项目学习:推进义务教育信息科技课程的重要方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京大学附属小学
年 份：2022
期 号：12
起止页码：61-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：项目学习是信息科技课程落实学生核心素养培育的重要手段。本文以北京大学附属小学信息科技课程框架及项目设计为例,从项目内容的选择、驱动问题的生成、跨学科知识的融合、支架资源的提供以及评价体系的建立等几个方面,谈项目学习在教学实践中对学生高阶思维的引导、激活、支持和养成作用。
关 键 词：信息科技 跨学科学习 课程设计高阶思维 项目学习 教学实践
分 类 号：G623.58[教育学类]
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