文献类型：期刊文章

作　　者：杨迎春[1] 银德辉[2] 黄冬冬[3]

机构地区：[1]邵阳学院继续教育学院,湖南邵阳422000 [2]邵阳学院,湖南邵阳422000 [3]邵阳学院附属第二医院,湖南邵阳422000

出　　处：《湖南科技学院学报》

基　　金：2019年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于‘网络课程自主学习+菜单式面授’的成人教育应用型人才培养模式的供给侧改革探究”阶段性研究成果。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：2

起止页码：113-116

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：构建“菜单式”教学模式是解决成人教育中“学非所用”和“工学矛盾”等突出问题的重要手段,也是改革完善成人教育体系的重要途径。“互联网+教育”背景下,成人教育“菜单式”教学模式践行研究的重点在于制作出一套高质量的教学“菜单”。通过建立完善的成人网络教学平台,同时根据成人学生自身的特点、兴趣和需求编制成人教育课程群菜单、课程内容菜单、教师菜单、面授菜单、教材菜单、教学问题菜单等,推进优质教育资源的共建共享,普及网络自主学习,形成“人人皆学、处处可学、时时能学”的成人教学模式。进一步丰富和完善成人教育“两翼分层教学理论”和“成人教学差异发展论”,为全面改革成人继续教育教学模式提供有力保障。

关 键 词：互联网+教育  成人教育 “菜单式”教学模式  践行研究  

分 类 号：G642]