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学前儿童发展心理学课程思政教学实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京经贸职业学院教育与管理系,北京102401
年 份：2022
卷 号：11
期 号：15
起止页码：93-95
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课程思政视域下高校专业课程的教学改革已成为一种必然趋势,学前儿童发展心理学的课程思政探索是深入贯彻落实立德树人教育任务的必然要求。学前儿童发展心理学课程思政的教学设计,可在阐述课程特点和课程思政必要性的基础上,充分挖掘课程思政元素,以学前儿童发展心理学课程中的“学前儿童亲社会行为的发展”为课程思政教学案例,将中华传统美德、儿童观、教师观、人生观、价值观等内容融入课堂教学,提升课程思政实施效果。
关 键 词：课程思政 学前儿童发展心理学 学前教育
分 类 号：G651[教育学类]
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