文献类型：期刊文章

作　　者：郭瞻[1]

GUO Zhan(Mechanical and Electronic Department,Jingdezhen University,Jingdezhen 333400,Jiangxi,China)

机构地区：[1]景德镇学院机械电子工程学院,江西景德镇333400

出　　处：《景德镇学院学报》

基　　金：江西省教学改革研究项目(JXJG-20-21-2);景德镇学院校级科研课题(2021XJSZ-9)。

年　　份：2022

卷　　号：37

期　　号：2

起止页码：56-60

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着互联网、大数据以及数字化校园等飞速发展和不断演变,高等教育也步入了“互联网+”的时代。如何更好地通过互联网及网络学习平台的模式打破传统的教学模式,是现阶段教学改革研究的重点。本文基于超星学习通的混合式教学模式,探索这种教学模式的优势以及存在的问题,并以电工学课程为例进行了实证研究,结果表明这种教学模式真正做到让学生主动学习、提高学生学习兴趣,从而提高了教学效果,以此为移动教学实践研究提供更多的依据。

关 键 词：超星学习通  混合式教学 探索实践  

分 类 号：G434[教育学类]