文献类型：期刊文章

作　　者：吕宝兰[1] 张晓明[2] 杨水金[1]

LU Bao-lan;ZHANG Xiao-ming;YANG Shui-jin(College of Chemistry and Chemical Engineering, Hubei Normal University, Huangshi 435002,China;NO.2 Middle School of Huangshi Hubei, Huangshi 435002,China)

机构地区：[1]湖北师范大学化学化工学院,湖北黄石435002 [2]湖北省黄石二中,湖北黄石435002

出　　处：《湖北师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：湖北师范大学教学改革项目(2019029)。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：2

起止页码：105-108

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新高考背景下,高中教学不再对文理科进行划分,为了全面落实“一核四层四翼”高考评价体系的要求,化学作为一门基础学科,“教什么,怎么教”,教师要根据学生实际情况,面对新高考模式也应开展新的教学实施研究,积极转化化学教学观念和教学方式,促进学生对化学这门学科的探索研究,从而达到“素养为本”的教育目标。

关 键 词：素养为本  高中化学 教学实施

分 类 号：G633.8[教育学类]