文献类型：期刊文章

作　　者：李步军[1] 潘玉华[1]

LI Bujun;PAn Yuhua(Kunming University ofScience and Technology,Kunming 650000,China)

机构地区：[1]昆明理工大学国际学院,云南昆明650000

出　　处：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》

基　　金：国家社科重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);北京市高精尖学科北京语言大学中国语言文学建设项目“汉语国际教育发展系列年度报告”(2019,2020)。

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：54-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着《构建中老命运共同体行动计划》的签署,中老命运共同体的构建进入实质性发展阶段,中文教育在中老双边合作与交流中的服务和纽带作用愈加凸显。通过对华校、孔子学院、高等院校3类最主要的老挝教育机构的中文教育发展状况进行调查后发现,中文教育存在诸多发展困境:缺少统一的教学大纲及行业间的沟通交流,中文教学课型、教材单一,师资、办学经费短缺等。应对发展困境的策略为:应加强老挝政府语言政策导向作用,多方合作培养本地实用型中文人才,成立中文教育行业协会,整合中文教育资源,培养本土中文师资,开发本土化教材,提升中文教育在双边合作中的服务作用。

关 键 词：老挝  中文教育 一带一路 中老命运共同体  

分 类 号：H195[中国语言文学类]