文献类型：期刊文章

作　　者：朱薇[1] 杜黎霞[1]

ZHU Wei;DU Lixia(School of Economics and Management, Lanzhou University of Arts and Sciences, Lanzhou, Gansu 730000, China)

机构地区：[1]兰州文理学院经济管理学院,甘肃兰州730000

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：2020年兰州文理学院创新创业教育改革项目:大智移云驱动下的会计教学变革路径探析;2019年甘肃省高等学校教学质量工程培育项目:新时代经管类专业“互联网+课程思政”的协同育人路径创新与实践。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：56-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在“互联网+应用”迅速发展的时代背景下,尤其是新冠疫情暴发引发大规模线上教学需求后,网络教学备受关注,同时涌现出不同教学资源平台。以传统教学为依托,结合学习通平台和中国大学MOOC提供的线上教学资源,以某高校的会计学课程为研究对象,设计线上线下结合的融合式教学模式,从课前准备、线上线下的课堂活动和师生互评三大模块出发构建微观教学指标,通过学习通平台导出的学生成绩对“学习通+MOOC”教学模式进行评价,并提出优化教学的若干措施,以期进一步发挥线上教学优势,培养学生自主学习能力,提高教学质量。

关 键 词：学习通  MOOC  融合教学 教学模式 教学评价 网络教学 慕课  

分 类 号：G642.0]