文献类型：期刊文章

作　　者：王春迎[1] 苗含雨[2] 温芳芳[3,4]

Wang Chunying;Miao Hanyu;Wen Fangfang

机构地区：[1]郑州大学信息管理学院 [2]郑州大学信息管理学院图书馆 [3]浙江财经大学图书馆 [4]中国科学技术信息研究所

出　　处：《国家图书馆学刊》

基　　金：国家社科基金青年项目“融合SOR理论的网络健康信息搜寻行为与优化策略研究”(项目编号:19CTQ024)研究成果之一。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：2

起止页码：72-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学生心理健康问题会对高校教育产生较大影响,高校图书馆在为学生提供心理健康支持方面发挥的作用日益明显。北美高校图书馆采取了将学生心理健康服务写入图书馆发展规划、借助信息资源提供情绪自我疏导服务、多渠道联合打造消极情绪对抗机制、设置分级放松空间帮助学生释放心理压力、配备专门人员支持心理健康服务的发展等措施。我国高校图书馆应增强心理健康服务意识并制定合理规划,在完善资源建设的同时扩大资源宣传,针对不同心理健康需求开展多样化活动,促进多机构合作开展心理健康项目,提供心理健康支持空间并配备减压设备,发挥馆员在提高学生心理健康素养方面的作用。表1。参考文献77。

关 键 词：高校图书馆  心理健康服务 信息资源建设 空间服务  

分 类 号：G441[心理学类] G258.6]