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谈小学语文校本作业设计的尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]庐江县城关小学,安徽合肥231500
年 份：2022
期 号：14
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：减轻学生负担,最根本的是要提高教学质量。任何技能的掌握都必须进行适度的训练,减轻学生作业负担,不代表不布置作业。校本作业包括重复性的训练和实践性活动,都是检验知识理解与知识运用的重要手段。本文从多元化分层、多学科整合、集体性商讨、信息化反馈等方面,阐述校本作业多渠道的有效延伸。
关 键 词：校本作业 多元化 信息化
分 类 号：G63[教育学类]
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