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聚焦学生核心素养推动课程教学更新升级
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部基础教育质量监测中心 [2]北京师范大学
年 份：2022
期 号：9
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、核心刊
摘 要：学生核心素养是学生在接受相应学段教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。核心素养是对党的教育方针的具体化表征,是对学生全面发展的具体刻画,是对全球化、信息化等深远变局下人才需求的回应。本次修订的义务教育课程标准(简称“新课标”)将学生核心素养作为一以贯之的理论基础和内隐脉络,据此形成课程目标、内容要求、教学提示与质量标准,不仅为课程教学的更新升级指明了方向,还为新时代优化课程内容结构、推动教学与评价改进奠定了坚实基础。
关 键 词：学生核心素养 社会发展需要 更新升级 课程教学 党的教育方针 优化课程内容 课程目标 质量标准
分 类 号：G632.4[教育学类]
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