期刊文章详细信息
课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳工业大学文法学院,辽宁沈阳110870 [2]沈阳工业大学学生处,辽宁沈阳110870
基 金：辽宁省社会科学基金(思政专项)一般项目(L19BS017);沈阳工业大学思想政治教育专项课题重点项目(21GSZFZ091)。
年 份：2022
卷 号：24
期 号：2
起止页码：101-104
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：“课程思政”的关键在于立德树人,重点在于深入分析、研究和总结各门各类课程的思想政治教育元素,提升教书育人的水平和质量。本文在分析高校辅导员与专业课教师协同育人工作现状的基础上,从树立协同育人理念、搭建协同育人平台、提升协同育人能力三个方面提出了具体的对策建议。
关 键 词：协同育人 课程思政 辅导员 专业课教师
分 类 号：G641]
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