文献类型：期刊文章

作　　者：葛新旗[1] 杨延风[2]

机构地区：[1]东莞职业技术学院经济与管理学院 [2]广东创新科技职业学院财经学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2020年广东省教育科学规划“十三五”规划课题“基于成果导向‘一带一路’职业教育联盟学分积累与转移系统构建问题与对策研究——以广东省为例”(项目编号:2020GXJK224);2019年广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教育教学改革项目“百万扩招视角下面向社会生源的高职在线开放课程构建研究”(项目编号:CJ201902);2020年东莞职业技术学院校级课题“百万扩招视角下面向社会生源的高职在线开放课程构建研究——基于OBE理念”(项目编号:GC21020201047)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：9

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以学生为中心、成果为导向、注重持续改进的OBE教育理念对指导职业院校提高人才培养质量,特别是提高学生实践学习效果发挥了重要的作用。从高职会计信息化课程实践教学的实施现状来看,实践教学与理论教学脱节、教学重点设置不当、教学方法单一、教学内容和教学平台滞后、评估机制不合理这些问题亟待解决。因此,文章提出基于OBE优化会计信息化课程实践教学模式,通过明晰学习产出、提高教学目标、重构教学内容、持续改进教学模式、全过程全方位评价学习产出等来指导实践课程改革,以期为提高高职会计信息化课程教学质量、加强课程建设提供一定的参考和借鉴。

关 键 词：OBE  高职 会计信息化 实践教学 教学模式

分 类 号：G712]