期刊文章详细信息
跨文化交际在初中英语教学里的渗透与融合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东海县温泉中学
年 份：2022
期 号：4
起止页码：14-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：相比于传统的初中英语课堂教学模式,渗透和融合的跨文化交际能够增强课堂趣味性与参与性,激发学生学习英语的兴趣与动力。初中生对于新事物的好奇感较强,面对新鲜的跨文化交际教学内容,更容易主动投入到学科学习中,充分发挥其主观能动性,为后续的学科学习打下坚实的基础。一、初中英语教学渗透和融合跨文化交际的重要性通过渗透和融合跨文化交际,能有效克服“哑巴式英语”的教学难题,切实提升初中英语教学的实践性与实用性。
关 键 词：初中英语教学 课堂趣味性 教学难题 学科学习 初中英语课堂教学 跨文化交际教学 主观能动性 渗透与融合
分 类 号：G633.41[教育学类]
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