文献类型：期刊文章

作　　者：董彬[1] 吴涛[1] 姚志刚[1] 王君[1] 李建庆[1] 赵文娟[1] 刘龙祥[1] 孙春龙[1] 宿志伟[1] 刘滨[1]

DONG Bin;WU Tao;YAO Zhigang;WANG Jun;LI Jianqing;ZHAO Wenjuan;LIU Longxiang;SUN Chunlong;SU Zhiwei;LIU Bin(College of Biological and Environmental Engineering,Binzhou University,Binzhou 256603,Shandong,China)

机构地区：[1]滨州学院生物与环境工程学院,山东滨州256603

出　　处：《生物工程学报》

基　　金：山东省一流本科课程建设项目;国家自然科学基金(47977124);山东省职业教育教学改革研究项目(2021154)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：1671-1684

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2020、CAS、CSCD、CSCD2021_2022、EAPJ、EBSCO、EMBASE、IC、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：生物工程类专业要求学生有较强的抽象问题思考分析能力,对学生的综合实践能力也有着更高要求,由于其专业特点,需要通过开展一系列实验培养解决复杂问题的能力。因此,开展针对生物工程类专业综合性实验的改革与实践以改善传统综合性实验的教学现状就显得尤为重要,对于综合性人才的培养具有十分积极的意义。本文阐述了滨州学院“生物工程综合实验”课程组结合地理位置和资源优势,以培养应用型创新人才为目标,建设了生物工程综合实验虚拟仿真技术课程,并以黄河三角洲盐地碱蓬多糖发酵提取与生物活性分析实验为例研究了课程的设计思路、实验过程、教学方法和结果分析等内容,取得了一定的教学效果,为同类课程的教学实践改革提供了新的思路和内容借鉴,具有十分重要的引领意义。

关 键 词：生物工程 虚拟仿真  综合性实验  教学改革

分 类 号：G642.423] Q81-4[教育学类]