文献类型：期刊文章

作　　者：张健峰[1] 李钦妍[1] 陆国志[2]

Zhang Jianfeng;Li Qinyan;Lu Guozhi

机构地区：[1]吉林师范大学化学学院 [2]吉林师范大学课程与教学论研究所,吉林四平136000

出　　处：《化学工程与装备》

基　　金：吉林师范大学教育科研振兴基金项目“基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究”(JSJK201402);吉林师范大学研究生教育教学创新项目“高师院校‘本硕互补式’教育实习实践模式创新研究”(2016研创新46号)。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：284-287

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为了促进化学高师生的专业发展,满足新时代对教师的要求,确立了化学准教师的五个培养目标。为了实现培养目标,将课程结构调整为四种课程类型并精选了课程内容,确立了三个培养阶段并实施了相应措施,建立了“5-4-3”化学高师生培养模式。

关 键 词：职前培养 化学高师生  准教师 培养途径  

分 类 号：O6-4[化学类] G652[教育学类]