文献类型：期刊文章

作　　者：刘杰[1] 魏影[1] 魏标[1] 苗慧[1] 杨松[1] 陈水生[1]

LIU Jie;WEI Ying;WEI Biao;MIAO Hui;YANG Song;CHEN Shui-Sheng(School of Chemistry and Material Engineering,Fuyang Normal University,Fuyang 236037,China)

机构地区：[1]阜阳师范大学化学与材料工程学院,安徽阜阳236037

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目(2018jyxm0513);安徽省课程思政示范课程(2020szsfkc0688);校级线上线下一流课程(2020HEYL02);安徽省质量工程虚拟仿真实验教学项目(2019xfxm58)。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：8

起止页码：86-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：针对当前化学实验翻转课堂教学模式中存在的不足,依托“云班课”,重构了以学生为中心的化学实验“三三三”翻转教学新模式,即将实验教学划分为“三个课堂”:自学课堂、理论课堂和实验课堂等;理论课堂里包含“三个环节”:个人汇报、小组活动和测试点评等;学习效果评判有“三个评价”:自学评价、参与评价和动手评价等。以有机化学实验中“环己烯的合成”为例,采用该新的教学模式开展了教学活动,整个教学过程不仅体现了“以学定教、学生为中心”的教学理念,而且也能发挥出线下传统课堂的优势,实现了将“知识内化”的时间拉长,达到对学生线上自学“知识传授”掌握度的有力检验的目的,更有时间和空间进行课程思政元素的挖掘与融入,完成在知识传播中实现对学生的价值引领。

关 键 词：云班课  “三三三”翻转教学  有机化学实验 学生中心  思政元素  

分 类 号：O6-3[化学类] G642.423]