期刊文章详细信息
“双减”下初中数学作业的设计与布置
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市第九初级中学
年 份：2022
期 号：5
起止页码：82-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自“双减”政策提出以来,初中阶段的数学教学经历了全面改革,教师对课后作业进行优化设计,减少作业总量,降低重复训练类作业,增加探究性作业、实践类作业、分层作业.课后作业是课堂教学的有效延伸,教师需要抓好课后作业的内容、形式,在作业布置上进行创新,充分发挥数学作业的功效.本文中立足于“双减”背景,从初中数学作业布置出发,阐述“双减”政策对初中数学作业设计的影响,提出数学作业设计和布置的策略.
关 键 词：双减政策 初中数学 作业设计
分 类 号：G633.6[教育学类]
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