文献类型：期刊文章

作　　者：赵英侠[1] 姚云[1] 王强利[1] 王奕[1] 周武雄[1]

Zhao Yingxia;Yao Yun;Wang Qiangli;Wang Yi;Zhou Wuxiong(Teaching and Research Section of Histology and Embryology,College of Basic Medical Sciences,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,Shanghai 201203,China)

机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室,201203

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：上海中医药大学第十五期课程建设第Ⅱ类重点项目(SHUTCMKCJSZD2016016);上海中医药大学第十七期课程建设项目(SHUTCMKCJSZD2018009)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：10

起止页码：1153-1156

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：为充分发挥专业基础课教师的教书育人功能,从组织学和胚胎学各章节中挖掘人文素质教育内容,并与专业基础知识有机融合进行课堂教学。通过学生撰写心得体会、任课教师访谈和全国同行评议,检测教学效果。结果发现,学生不仅受到感恩、奉献与责任等教育,同时课程学习的积极性得到明显提高;任课教师认为,教书育人同时得到了自育;全国同行一致认为,该项工作具有引领和示范作用。

关 键 词：组织学 胚胎学 人文素质教育 过程性评价  

分 类 号：R32]