文献类型：期刊文章

作　　者：曾颖[1] 陈仲巍[1] 黄秀梅[1] 张亚楠[1] 曾臻[1]

ZENG Ying;CHEN Zhongwei;HUANG Xiumei;ZHANG Yanan;ZENG Zhen(School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences,Xiamen Medical College,Xiamen 361023,China)

机构地区：[1]厦门医学院药学系,福建厦门361023

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目(JAS21377);福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20210225);厦门医学院校级“金课”项目(XBJK2020010)。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：218-223

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：该文通过融入“课程思政”元素,构建了“1+N+5+1”新型高校本科四阶段的实验室安全教育及评价体系。从思政教育的角度提出解决实验室安全教育及管理问题的新方案,推进本科高校的实验室安全教育体系制度的建设,为高校实验室安全和安全型科研人才的培养提供基础保障。

关 键 词：课程思政  实验室安全 安全教育体系  

分 类 号：G456[教育学类]