文献类型：期刊文章

作　　者：刘娜娜[1] 张鑫[2] 孟祥燕[2]

机构地区：[1]河北经贸大学学生处 [2]河北经贸大学公共管理学院

出　　处：《中国新通信》

基　　金：河北经贸大学2021年国家级大学生创新创业训练计划资助项目《积极心理学融入高校服务性劳动教育的创新研究》(202111832010);河北省高校辅导员领航工作室建设项目:河北经贸大学云梯网络文化工作室(编号:2020GZS007)。

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：236-238

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着互联网时代的到来,教学创新与互联网技术融合已经成为一种尝试与趋势。2020年《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》强调了劳动教育价值,并且将之与人才培养进行融合,以期助力高校劳动教育新途径开拓。本文尝试结合互联网时代优势,将积极心理学中的PEMER理论和劳动教育相融合,在积极情绪、投入、人际关系、意义和成就感五方面融入劳动教育的理论培训、服务实践和总结分享等层面构建新型劳动教育模式的路径研究。

关 键 词：互联网时代背景  劳动教育 积极心理学 PERMA模型  

分 类 号：G641]